भारत के उभरते कार्मिक बल में रोजगार, डिजिटल शिक्षा और सीखने में कमियां
भारत में उभरते कार्मिक बल के लिए डिजिटल शिक्षा और निपुणता की संभावनाओं, सामर्थ्य और बेंचमार्क को पुनर्परिभाषित करने के लिए 45 से अधिक प्रमुख लीडर्स एक साथ आये
दिल्ली (अमन इंडिया)।
डेमोक्रेटाइजिंग ट्रांसफॉर्मेशन को बढ़ावा देने वाले शिक्षा और कॉर्पोरेट सेक्टर के 45 से अधिक दिग्गज राष्ट्रीय सम्मेलन "डेमोक्रेटाइजिंग डिजिटल – 21वीं सदी की शिक्षा के लिए बाधाओं को तोड़ना - " में एक साथ आए। यह कार्यक्रम कैपजेमिनी द्वारा संचालित और इंडो फ्रेंच चैंबर ऑफ कॉमर्स, लीडिंग पर्पस कैंपेन, वर्ल्ड वाइड फंड फॉर नेचर और यूएन-युवा (जेनरेशन अनलिमिटेड) के साथ साझेदारी में एसआरएफ फाउंडेशन द्वारा आयोजित किया गया। 'अंतर्राष्ट्रीय बालिका दिवस' पर आयोजित इस सम्मेलन का उद्देश्य डिजिटल शिक्षा के क्षेत्र में मौजूदा दिग्गजों के बीच सहयोग की भावना को बढ़ावा देने के साथ-साथ नए हितधारकों की आवाज को बुलंद करना और डिजिटल ट्रांसफॉर्मेशन के माध्यम से शिक्षा में समावेशिता के एजेंडे और सीमाओं को आगे बढ़ाना था।
एसआरएफ फाउंडेशन के सीईओ डॉ सुरेश रेड्डी ने कहा कि आने वाली पीढ़ी के समग्र विकास के लिए हमें एकल प्रयासों को तोड़ने और सहयोगात्मक प्रयासों को प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है। डेमोक्रेटाइजिंग डिजिटल जैसे प्लेटफ़ॉर्म सहभागिता को प्रोत्साहित करते हैं और इसलिए छात्रों और शिक्षकों को सहजता से सहयोग प्राप्त होता है । इसलिए, आने वाली पीढ़ी को 21 वीं सदी के कौशल के साथ सक्षम बनाना आवश्यक है। "
पिछले दो वर्षों में भारतीय शिक्षा प्रणाली को स्कूली शिक्षा और कौशल के लिए डिजिटल उपकरणों को अपनाने में तेजी लानी पड़ी है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 द्वारा लाए गए प्रणालीगत परिवर्तनों के साथ पर्यावरण आधारित परिवर्तनों ने शिक्षा क्षेत्र में सुधारों की आवश्यकता को बढ़ा दिया है। तेजी से परस्पर जुड़ी और जटिल दुनिया में, छात्रों को महत्वपूर्ण कौशल की आवश्यकता होती है जो छात्रों को मजबूत संबंध बनाने के तरीके सीखने में मदद करते हैं, खासकर विभिन्न पृष्ठभूमि और संस्कृतियों के लोगों के साथ। जब छात्र दूसरों के परिप्रेक्ष्य से देखना सीखते हैं, गंभीरता से सोचते हैं, सम्मानपूर्वक संवाद करते हैं, और सहयोग करते हैं, तो वे एक परस्पर जुड़ी हुई दुनिया में वर्तमान में और आने वाले वर्षों के लिए सफल होने और जिज्ञासा और दयालुता के साथ अपने मतभेदों को समझने के कौशल से लैस होते हैं।
नीति आयोग, एनसीईआरटी, सीबीएसई के प्रतिनिधियों ने आईआईएम बैंगलोर, दिल्ली विश्वविद्यालय, आईआईटी मद्रास और टाटा इंस्टीट्यूट ऑफ सोशल साइंसेज सहित समाज और प्रमुख शैक्षणिक संस्थानों के प्रमुख हितधारकों के साथ पाठ्यक्रम, शिक्षाशास्त्र और सामूहिक प्रयासों की आवश्यकता पर दूरदर्शी और समाधान केंद्रित चर्चा की। सम्मेलन में स्थानीय गैर सरकारी संगठनों और कॉर्पोरेट्स के विशेषज्ञ इस बात पर चर्चा करने के लिए एक साथ आए कि भारत के युवाओं के लिए बेहतर कौशल और रोजगार के उच्च स्तर को सुनिश्चित करने के लिए क्या किया जा सकता है जिससे उनका भविष्य सुनिश्चित किया जा सके।
कैपजेमिनी की मुख्य सीएसआर अधिकारी शोभा मीरा ने कहा कि "हमारा मानना है कि लोगों को डिजिटल कौशल की कमी के कारण कार्य और जीवन में कभी भी सीमित नहीं होना चाहिए, और अगली पीढ़ी के नवाचारकों को उनकी सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना सहयोग दिया जाना चाहिए। डिजिटल ट्रांसफॉर्मेशन में अग्रणी होने के नाते कैपजेमिनी इस डिजिटल विभाजन को पाटने के लिए गैर सरकारी संगठनों, सरकारी निकायों और शैक्षणिक संस्थानों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करता है।
